استخدام طلاب الجامعات لحيوانات الدعم العاطفي

قد يكون التغلب على تحديات الحياة الجامعية أمرًا صعبًا في بعض الأحيان، ويبحث العديد من الطلاب عن طرق لدعم صحتهم العقلية والعاطفية. هناك طريقة شائعة أخرى وهي استخدام حيوانات الدعم العاطفي (ESA). أتلقى طلبات كل أسبوع من الطلاب الذين يطلبون المساعدة في الحصول على ESA. يوفر هؤلاء الأصدقاء ذوو الفراء الراحة والرفقة والحب غير المشروط، مما يوفر دعمًا عاطفيًا قيمًا لأصحابهم. في هذا المنشور، أستكشف كيف يمكن لطلاب الجامعات الاستفادة من حيوانات الدعم العاطفي والتنقل في عملية العثور عليها ورعايتها.

حيوانات الدعم العاطفي ليست مثل حيوانات الخدمة أو حيوانات العلاج. في حين يتم تدريب حيوانات الخدمة على أداء مهام محددة للأشخاص ذوي الإعاقة، ويتم تدريب حيوانات العلاج على توفير الراحة في البيئات العلاجية، فإن حيوانات الدعم العاطفي توفر الرفقة والدعم العاطفي للأشخاص الذين يعانون من حالات الصحة العقلية أو التحديات العاطفية. إذا بدا أن هناك بعض التناقض في هذه التعريفات، فهذا أحد التحديات التي تواجه وكالات الفضاء الأوروبية.

فوائد حيوانات الدعم العاطفي لطلاب الكلية

• تخفيف التوتر. التفاعل مع حيوان الدعم العاطفي يمكن أن يساعد في تقليل مستويات التوتر وتعزيز الاسترخاء. ثبت أن قضاء الوقت مع أي حيوان أليف يخفض مستويات الكورتيزول والنورإبينفرين ويزيد من إطلاق الأوكسيتوسين، وهو هرمون مرتبط بالترابط والرفاهية.
• تقليل الشعور بالوحدة. غالبًا ما تشعر الحياة الجامعية بالعزلة، خاصة بالنسبة للطلاب الذين يعيشون بعيدًا عن المنزل أو الذين يتأقلمون مع بيئة جديدة. توفر ESAs الرفقة المستمرة ويمكن أن تساعد في تقليل مشاعر الوحدة والعزلة.
• تطوير المزاج والصحة العاطفية. وجود ESA يمكن أن يزيد من الحالة المزاجية والرفاهية العاطفية. يمكن أن يوفر حبهم غير المشروط وطبيعتهم المحبة الراحة في أوقات الحزن أو القلق أو التوتر. تحتاج جميع الحيوانات الأليفة أيضًا إلى نوع من الروتين (مثل وقت التغذية والمشي في الصباح لقضاء فترات راحة في استخدام الحمام). تشجع هذه الممارسة الطلاب على تحسين روتينهم اليومي.
• المزيد من النشاط البدني. ممارسة التمارين الرياضية بانتظام لها فوائد عديدة للصحة الجسدية والعقلية. غالبًا ما يشجع وجود حيوان أليف كبير على النشاط البدني، حيث يأخذ الطلاب حيوانات الدعم العاطفي الخاصة بهم للتنزه أو اللعب معهم أو المشاركة في أشكال أخرى من التمارين.

كيفية الحصول على الدعم العاطفي من الحيوان

• التشاور. قبل الحصول على حيوان دعم عاطفي، يجب على الطلاب استشارة أخصائي الصحة العقلية، مثل معالج مرخص أو طبيب نفسي. يمكن للمتخصص تقييم الاحتياجات العاطفية للطالب وتحديد ما إذا كان حيوان الدعم العاطفي مناسبًا أم لا.
• التقييم والرسالة. بعد التحدث مع أخصائي الصحة العقلية، إذا أراد الطالب المضي قدمًا في الحصول على ESA، فسوف يحتاج إلى رؤية نفس المعالج المرخص (أو شخص يحيله المعالج إليه) لتقييم الاحتياجات. ينبغي أن يكون هذا تقييمًا رسميًا يبحث في أربعة مجالات رئيسية: القوانين ذات الصلة؛ 2) إعاقة العميل. التجارب على الحيوانات؛ والتفاعلات بين العميل والحيوان. يبدو هذا بسيطًا ومنطقيًا، ولكن في السنوات الأخيرة، كان هناك المزيد من الضغط على المتخصصين في الصحة العقلية لإجراء تقييم شامل لطلبات العملاء، حيث لا ينبغي التوصية بـ ESA إلا كتدخل لتشخيصات محددة للصحة العقلية. ومع ذلك، غالبًا ما تكون القوانين واللوائح وتوقعات مجلس الترخيص في هذا الصدد غير واضحة وغير متسقة، ولكن يمكن للطلاب أن يتوقعوا من المعالج أن يسأل عن الأعراض والتشخيصات الماضية والحالية وكيف يمكن أن تساعد وكالة الفضاء الأوروبية في التخفيف منها.
• القواعد والسياسات. والشيء التالي الذي يجب عليك فعله هو القراءة عن الحقوق القانونية وسياسات الإسكان. من المهم لطلاب الجامعات أن يفهموا حقوقهم القانونية فيما يتعلق بوكالات الفضاء الأوروبية بموجب قانون الإسكان العادل (FHA) وقانون وصول شركات النقل الجوي (ACAA). تتعامل إدارة الإسكان الفدرالية (FHA) مع الوصول إلى السكن واللوائح التنظيمية بينما تتعامل ACAA فقط مع السفر الجوي. لا توجد سياسة محددة لـ ESAs بالكلية، لذلك يجب على الطلاب التعرف على سياسات كليتهم فيما يتعلق بـ ESAs للسكن في الحرم الجامعي والفصول الدراسية. أحد سوء الفهم المهم: وكالات الفضاء الأوروبية هي لا مشمولة بموجب قانون الأمريكيين ذوي الإعاقة (ADA).
• اختر بحكمة. عند اختيار ESA، يجب على الطلاب النظر في وضعهم المعيشي وأسلوب حياتهم واهتماماتهم. على الرغم من أن الكلاب والقطط هي حيوانات الدعم العاطفي الأكثر شيوعًا، إلا أن الحيوانات الأخرى، مثل الأرانب أو الطيور أو الزواحف يمكنها أيضًا توفير الرفقة والدعم. لقد رأيت الكثير من الطلاب يقعون في حب كرة الحب المزعجة ذات الفراء، وبعد بضعة أشهر لا يستطيع هذا الكلب أو القطة العيش في الشقة. تحتاج بعض السلالات إلى مزيد من التمارين والرفقة أكثر من غيرها. قد تكون بعض الأنواع عدوانية أو تحمي الأشخاص والأشياء. هذه بالتأكيد ليست ميزة جيدة لوكالة الفضاء الأوروبية التي سيأخذها الطالب معهم حول الحرم الجامعي والمطاعم وأماكن الأصدقاء.
• الرعاية المهنية والتدريب. إذا كان شخص ما يحاول فقط “تحويل” حيوان أليف موجود إلى تصنيف وكالة الفضاء الأوروبية، فقد يكون لديه بالفعل بعض الأساليب والرعاية الجيدة. ولكن إذا كان ESA للطالب هو حيوانه الأليف الأول، فمن المهم بالنسبة له أن يتعلم كيفية توفير الرعاية المناسبة، بما في ذلك الفحوصات البيطرية المنتظمة، والعناية، وممارسة الرياضة. أوصي الطلاب الحاصلين على ESAs الجدد بالتسجيل في برامج السلوك الحيواني الاحترافية للتأكد من أن رفيقهم الجديد يتعلم السلوك المناسب في الحرم الجامعي. بالإضافة إلى ذلك، يجب على الطلاب التأكد من حسن سلوك مساعديهم التربويين وتدريبهم على التصرف بشكل مناسب في مجموعة متنوعة من البيئات، وليس فقط في الشقة أو الفصل الدراسي.

يمكن أن تلعب ESAs دورًا مهمًا في دعم الصحة العقلية والعاطفية لطلاب الجامعات. من تقليل التوتر والشعور بالوحدة إلى تحسين المزاج وتحسين النشاط البدني، يقدم رفقاء الحيوانات مجموعة من الفوائد. من خلال فهم إجراءات العثور على حيوانات الدعم العاطفي ورعايتها – والامتثال للسياسات القانونية والإسكانية – يمكن للطلاب جني العديد من المكافآت من وجود حيوان دعم عاطفي إلى جانبهم أثناء اجتيازهم تحديات الحياة الجامعية.

للعثور على معالج، قم بزيارة دليل العلاج في علم النفس اليوم.